Сім'я — це не тільки контроль. Книга про кохання дітей і батьків

Оголовлення

Введение................................................................................................................. 7

Життя в суспільстві та батьківство............................................................................................. 8

Як бути з фізичними дисциплінами та насильством у сім'ї..........................................11...11

Глава 1. Форми батьківського контролю: плюси та мінуси................................................ 17

Глава 2. Привабливість, прихильність і відповідальність................................................. 25

Глава 3. Батьківські стилі виховання....................................................................................35

Популярні стилі виховання...................................................................................----46

Традиційне виховання................................................................................................... 55

Глава 4. Батьківські практики: формування

и развитие.............................................................................................................. 61

Які практики однозначно вважати шкідливими..................................................................... 64

Які твердження допомагають сформувати понад

здорові батьківські практики.............................................................................................69

Як пов'язано поведінку батьків із поганим поводженням

з дитиною в його подальшому житті.........................................................................................................70

Що ж допомагає................................................................................................................................. 75

Як батько може взаємодіяти

з дітьми, що підросли, щоб допомогти їм соціалізуватися..........................................77

Глава 5. Особистість батьків і особистість дитини..................................................................... 79

Як справлятися з труднощами дитячого темпераменту............................................................90...

Чим відрізняються дівчата від хлопчиків.................................................................................................................................

Як ми стаємо батьками.......................................................................................... 102

Батьки батьків........................................................................................................................... 105

Як бабусі та дідусі можуть брати участь у вихованні..............................113

Глава 6. Досягнення і результати дитини............................................................................ 115

Наслідки виховання в сучасній

зарубежной литературе.......................................................................................... 116

Вплив батьків на вибір професії дитини................................................119

Батьківський стиль і його наслідки для особистості

і можливості бути щасливим......................................................................... 122

Успеваемость........................................................................................................... 127

Наркотики и алкоголь.............................................................................................. 129

Схильність потрапляти в шкідливі компанії та секти..................................................................... 131

Глава 7. Психологічний стан дитини та її уявлення

про світ внаслідок батьківських стилів виховання................................................................ 133

Демократичні та авторитетні батьки.................................................................. 146

Гиперопекающие родители...................................................................................... 146

Враждебные родители.............................................................................................. 147

Поєднання гіперобпікального та байдужого стилів............................................................... 147

Безтурботні батьки.......................................................................... 148

Поєднання байдужого й амбилентного стилів............................................................ 148

Поєднання демократичного та байдужого стилів........................................................................... 149

Авторітарний стиль батьківства............................................................................................149

Амбивалентные родители........................................................................................... 150

Поєднання пустильського та ворожого стилів............................................................ 150

Поєднання нестійкого та амбилентного стилів............................................................ 151

Поєднання нестійкого та байдужого стилів........................................................................ .. 151

Поєднання недирективного (попустітьльського)

і демократичного стилів.................................................................................... 152

Поєднання авторитарного й амбилентного

стилей............................................................................................................................. 152

Поєднання гіперопікального та нестійкого

стилей............................................................................................................................. 153

Поєднання авторитарно-попустітьльського

і нестійкого стилів.................................................................................... 153

Поєднання недирективного та авторитарного

стилей ............................................................................................................................. 154

Поєднання авторитарного та байдужого

стилей.............................................................................................................................. 154

Поєднання гіперобпікального та авторитарного

стилей.............................................................................................................................   155

Недирективний стиль виховання.....................................................................................155

Поєднання авторитарного та нестійкого стилів...........................................................................155

Поєднання гіперобпікального

і авторитарно-попульського стилів............................................................... 156

Поєднання ворожого та амобілентного

стилей..................................................................................................................................156

Поєднання авторитарного та ворожого стилів......................................................... 157

Поєднання авторитарного

і авторитарно-попускльського стилів....................................................... 157

Нестійкий стиль виховання.................................................................................... 158

Поєднання байдужого

і авторитарно-попульського стилів................................................................ 159

Авторитарно-попульські батьки................................................................ 159

Глава 8. Социальный контекст.......................................................................................... 161

Невротична депресія................................................................................. 166

Меланхолія з мішковими ввімкненнями.......................................................... 167

Депресія з невротичним компонентом............................................................................. 167

Міфи та фантазії, пов'язані з народженням дітей...............................................................170

Жіночі та чоловічі ролі в Росії.....................................................................................................172

Товариство як третій батько.................................................................................... 173

Глава 9. Загальні рекомендації для батьків, їхніх друзів і родичів...................179                         

Тривожна людина.................................................................................................................................181

Много ли у вас времени ........................................................................................................183

Наскільки для вас важливо, щоб дитинаміла слухати...........................................................................186

Наскільки ви готові бути відкритими, чесними та чутливими......187       

Застосунок. Мода на виховання: різні ідеї вчених.............................................................................. 193

Початок: Фрейд проти прихильників Павлова..................................................................... 198

Діана Баумрінд: контроль як форма турботи........................................................................ 201

Теорія прихильності. Дитина — учасник стосунків.....................................................................208          

Маккобі та Мартін: відповідальність і залученість............................................................................212                        

Спрямованість на розширення вибірки та вивчення наслідків різних

стилів виховання (1980-1990-і роки)................................................................................... 214

Наші дні (2000-і роки тощо)......................................................................... 218

Російські дослідники про моделі виховання.................................................................................224

Эпилог..............................................................................................................................................227

Основні терміни, використовувані в книзі.................................................................................229

Список литературы.........................................................................................................................236